La formation à l’éducation aux médias et à l’information se poursuit en Macédoine du Nord
Projet associé
Expressions balkaniques 2Dans le cadre du projet Expressions Balkaniques 2, CFI poursuit son engagement en faveur de l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) dans les Balkans occidentaux.
La dernière session de formation s’est tenue à Negotino, en Macédoine du Nord, où des lycéens et lycéennes ont pris part à un atelier interactif consacré à la lutte contre la désinformation, la vérification des faits et la littératie numérique.
L’événement a été marqué par la présence de Christophe Le Rigoleur, ambassadeur de France en Macédoine du Nord, qui a souligné l’importance du développement de l’esprit critique pour faire face à la désinformation.
Sensibiliser la jeunesse aux dangers de la désinformation
L’atelier, animé par Dragan Atanasov, a permis aux élèves d’acquérir des compétences essentielles pour repérer et contrer la désinformation. À travers des exercices pratiques, ils ont appris à identifier les fake news, vérifier leurs sources et adopter une approche critique face aux contenus en ligne.
L’ambassadeur de France, Christophe Le Rigoleur, a insisté sur l’importance d’initiatives comme Expressions Balkaniques 2 dans la promotion de l’éducation aux médias :
CFI, en tant qu’opérateur français, apporte une expertise précieuse dans ce domaine. Son engagement dans le programme régional Expressions Balkaniques 2 est essentiel. En organisant ces ateliers à destination des jeunes et des journalistes, CFI contribue directement à lutter contre la désinformation. Il est essentiel de donner aux nouvelles générations les outils nécessaires pour évaluer l’information avec discernement. En renforçant leur esprit critique et leurs compétences numériques, ils seront mieux préparés à repérer les images manipulées et les contenus trompeurs, et à adopter une véritable démarche de vérification des faits.
Un impact concret sur les élèves et les enseignants
Dragan Trajcevski, professeur de français au lycée bilingue de Negotino, a insisté sur l’importance de ces formations dans la lutte contre la désinformation :
La désinformation se propage très rapidement. Il est donc crucial que ces ateliers soient animés par des professionnels capables d’apprendre aux élèves à identifier et à déconstruire les fake news. Après la première session que nous avons organisée l’année dernière, j’ai constaté une réelle amélioration de leur esprit critique. Notre programme scolaire ne prévoit pas encore de matière dédiée à ce sujet, c’est pourquoi ce type de formation est essentiel. Les élèves qui y ont participé ont déjà commencé à débattre de ces enjeux au sein de leur communauté, et j’espère que nous pourrons organiser un troisième atelier prochainement.
Les lycéens témoignent de l’importance de la vérification des faits
Les participants et participantes à l’atelier ont partagé leur prise de conscience sur l’importance de la vérification de l’information.
Marija Bocevski a exprimé sa surprise face à la facilité avec laquelle la désinformation se propage et son impact sur la société, expliquant qu’elle prend désormais le réflexe de croiser ses sources en s’appuyant sur des médias nationaux et internationaux.
De son côté, Kiril Dimitrov a souligné la présence écrasante de fausses informations en ligne et l’importance de ce type d’atelier pour aider les jeunes à repérer les incohérences dans les articles d’actualité. Il a insisté sur la nécessité de poursuivre ces formations et de sensibiliser davantage de personnes, aussi bien au niveau local qu’international, afin de lutter efficacement contre la désinformation.
Un engagement renforcé en faveur de l’éducation aux médias
Le projet Expressions Balkaniques 2 reste fermement engagé à outiller les jeunes et les professeurs afin qu’ils puissent évoluer dans le monde numérique en toute conscience et responsabilité. Avec le soutien de ses partenaires et parties prenantes, CFI met en œuvre ces ateliers dans l’ensemble des Balkans occidentaux, permettant ainsi à environ 2000 jeunes d’accéder à une véritable éducation aux médias et à l’information.
